学前教育专业教育分为普本和中职对口两种类型班级进行，专业负责人根据学生不同情况因材施教，结合学生个人经历和认识，在专业教育过程中与学生有效互动，现身说法，使学生认识到专业化的幼儿园教师队伍是儿童健康成长的根本保障，办好让人民满意的学前教育，必须建设一支“高素质、善保教的教师队伍”。幼儿园教师只有不断地提高自身的专业化水平，才能真正为幼儿提供高质量的学前教育。

针对学前教育专业的特殊性，活动中对男生特别关注，避免他们产生对幼儿教师职业认识的刻板印象，使学生建立职业自尊，感受幼儿教师职业的意义和价值，体会职业的乐趣，提高专业自主性，感受职业的魅力，高质量完成了专业教育任务。

在本次专业教育中，学生进一步认识到专业的内涵，学生们在活动结束后反映，之前对学前教育专业不甚了解，在今后四年的学习和实践中，不断体验幼儿教师这个职业的专业性，进一步增加专业的幸福感和自豪感。（撰稿：张玮）